İÜ Mu?lkiyeti Koruma ve Gu?venlik Bo?lu?mu? Başkanı Yrd. Doc?. Dr. Bakırcı, okul servisleri sisteminin bas?arılı s?ekilde yo?netilmesinin, u?lkelerin prestiji olduğunu söyledi. Türkiye'de okul servis taşımacılığı sektörünün talebe bağlı olarak hızla büyüdüğünü belirten Bakırcı, ancak bu alandaki sorunların hala aşılamadığını vurguladı.
Ülkelerin en o?nemli zenginlig?i olan çocukların, beden ve zihinlerinin korunmasının önemine işaret eden Bakırcı, 'C?ocuklarımızı teslim ettig?imiz okul servis tas?ımacılıg?ının, c?ocuk, aile, su?ru?cu?, arac?, hostes, denetleyiciler, piyasa ve kanun yapıcılar gibi tu?m biles?enlerinin, hizmetin getirdig?i bu?yu?k sorumlulug?u kars?ılayacak nitelik, nicelik ve farkındalıkta olması zorunlu.' dedi.
'Gelişmiş ülkeler mükemmeli arıyor'
Bakırcı, dünyada sosyal refah seviyesi yu?ksek, c?ocuk nu?fusun o?neminin farkında olan u?lkelerde okul servis tas?ımacılıg?ına bu?yu?k o?nem verildiğinin altını çizdi.
Bu u?lkelerde, öğrenci tas?ımacılıg?ı yapan arac?ların renginden teknik yeterlilig?ine, yas?ından bakım, onarımlarının yetkili servisler tarafından yapılıp yapılmadıg?ının çok sıkı denetlendiğine değinen Bakırcı, ayrıca şofo?r ve hostesin giyimleri, eg?itimi, kullandıg?ı ilac?lar, sağlık sorunları, suça karışıp karışmadıklarına da dikkat edildiğini bildirdi.
Gelişmiş ülkelerdeki servislerde çocukların güvenliğine yönelik akıllı sistemlerin kullanılması için de çalışmalar yürütüldüğünü vurgulayan Bakırcı, bu ülkelerde okul servisi taşımacılığı sektöründe mükemmeli arayan bir sistemin oluşturulmaya çalışıldığının altını çizdi.
'Acil Müdahale Prosedürü belirlenmeli'
Erhan Bakırcı, gelişmiş ülkelerde okul servis taşımacılığına yönelik prosedürlerin, kamu kurumları, u?niversiteler, meslek odaları, c?ocuk psikologları ve psikiyatristlerinin görüşleri doğrultusunda hazırlandığını kaydetti.
Türkiye'de ise 2007 yılında yayımlanan Okul Servis Arac?ları Hizmet Yo?netmelig?inin bugüne kadar altı kez deg?is?tirildiğini ifade eden Bakırcı, ancak halen bu yönetmelikle ilgili tartışmaların devam ettiğinin altını çizdi.
Arac? su?ru?cu?su? veya hostesin, trafikteyken kars?ılas?ılabilecek lastik patlaması, kaza, aracın bozulması, yangın gibi risklere kars?ı eg?itimli olması gerektiğini vurgulayan Bakırcı, sürüş esnasında meydana gelebilecek risklere karşı 'Acil Mu?dahale Prosedu?ru?' belirlenmesinin de önemine işaret etti.
Arac? yangını gibi bir olayda, c?ocukların nasıl tahliye edileceg?i, elektrik aksamı c?alıs?mayan bir arac?ta kapıların, acil c?ıkıs?ların nasıl ac?ılacag?ı, camların nasıl kırılacag?ı, yangın tu?pu? ile nasıl mu?dahale edileceg?i konularında su?ru?cu? ve hostesin uygulamalı eğitimlere tabi tutulması gerektiğini vurgulayan Bakırcı, çocukların da bu konuda bilinçlendirilmesi gerektiğini kaydetti.
'Akıllı takip sistemi oluşturulmalı'
Bakırcı, tas?ıma esnasında doğal afet veya tero?r eylemi gibi ani gelis?en olaylar, okula giden yolların çeşitli sebeplerle kapanması gibi durumlarda nelerin yapılacağının hem sürücü hem aile tarafından bilinmesinin de yararlı olacağını kaydetti.
Okul Servis Arac?ları Hizmet Yo?netmelig?i'nin 4. maddesinde, 'Okul servis aracı olarak kullanılacak tas?ıtlarda, o?g?rencilerin kolayca yetis?ebileceg?i camlar ve pencereler sabit olmalı' dendiğini aktaran Bakırcı, sözlerini şöyle sürdürdü:
'Bu madde, c?ocukların arac? ic?indeki davranıs?larının kontrolu? ac?ısından o?nemli. Ancak, yangın gibi, aracın acil terk edilmesi gereken, can gu?venlig?ini ilgilendiren durumlarda camlara alternatif olabilecek, kac?ıs?ı destekleyecek ekipmanın, yolların, kolay eris?ilebilir, engellenmemis? ve bilinir olması sag?lanmalı. C?ocug?un evden okula, okuldan da eve kadar temel hareketliliğinden aileyi haberdar etmek u?zere 'akıllı takip sistemi' gibi bir teknolojik altyapı olus?turulmalı ve kullanımı özendirilmeli. Hali hazırda bazı okul servisi s?irketlerinin bo?ylesi arac? takip sistemi kullandıg?ı bilinmekte. Ayrıca sabah gu?n aydınlanmadan ya da akşam hava karardıktan sonra c?ocukların go?ru?nu?r olmalarını sağlamak için 'reflektif' giysiler tercih edilmeli.'
Servis s?ofo?ru? ve hosteslerin, o?g?renciyi yakından go?zlemleyen kis?iler olduğunu da belirten Bakırcı, bu kişilerin o?g?rencideki ani ve olumsuz deg?is?imleri fark edip raporlayabilmesi ve olumsuzlukları ilgililere bildirebilmesi gerektiğini sözlerine ekledi.
