TBMM Genel Kurulu'nda, Gelecek-Saadet Partileri TBMM Grup Başkanı ve Muğla Milletvekili Doç. Dr. Selçuk Özdağ, Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi üzerine önemli açıklamalarda bulundu. Özdağ, mevcut iktidarın Türkiye Büyük Millet Meclisi'ni "mahallelerinin noteri" gibi görme alışkanlıklarından vazgeçmediğini belirterek, getirilen yasa ve düzenlemelerin halkın menfaatine olmadığına dikkat çekti.
Özdağ, iktidar elitlerinin yasa ve düzenlemeleri allayıp pullayarak halkın gözünde muhalefeti kötü göstermeye çalıştığını söyledi. Torba yasalar ve temel yasalarda yapılan düzenlemelerin ülkenin geleceğini tehlikeye attığını vurgulayan Özdağ, bu tür düzenlemeleri "içine zehir zerk edilmiş elma şekeri" olarak nitelendirdi.
Millî Eğitim Akademisi Paralel Bir Yapı
Özdağ, getirilen Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi'nin de benzer şekilde sorunlu olduğunu ifade ederek, bu yasa teklifiyle Millî Eğitim Akademisi adı altında paralel bir Millî Eğitim Bakanlığı kurulmaya çalışıldığını öne sürdü. Bu akademinin mevcut öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının mağduriyetini artıracağını belirten Özdağ, düzenlemenin teknik olarak iki ana başlık üzerine bina edildiğini söyledi: Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edilen mevcut Öğretmenlik Meslek Kanunu'nun düzenlenmesi ve Millî Eğitim Akademisi'nin kurulması.
Eğitim Sistemimiz İki Büyük Sorunla Karşı Karşıya
Eğitim sisteminin iki büyük sorunla karşı karşıya olduğunu belirten Özdağ, bunların millî olmaması ve bir sisteminin bulunmaması olduğunu söyledi. Üniversitelerin dünya sıralamasında başarısız olduğunu ve taşra üniversitelerinin liselerden farksız hale geldiğini vurguladı. İlk ve ortaöğretimdeki çocukların yetersiz beslenme ve fırsat eşitsizliği sorunlarıyla karşı karşıya olduğunu belirten Özdağ, atanamayan öğretmen adaylarının ve görevdeki öğretmenlerin yaşadığı zorluklara da dikkat çekti.
Özdağ, iktidarın çeşitli adlar altında yeni paralel yapılar kurarak ideolojik ajandasını sağlamlaştırmaya çalıştığını ve ülkenin kaynaklarını hortumladığını ifade etti. Özellikle eğitimde yaşanan sorunların siyasi ve ekonomik alanda da ülkeyi geri bıraktığını belirten Özdağ, Finlandiya, Japonya, Almanya, Güney Kore ve Kanada gibi ülkelerin eğitimdeki başarılarının siyasi ve ekonomik refahla doğrudan ilişkili olduğunu söyledi.
Millî Eğitim Akademisi İhtiyaç Değil, Engelleme Aracı
Özdağ, Millî Eğitim Akademisi'nin kurulmasının öğretmen adaylarının ve mevcut öğretmenlerin eğitimine katkı sağlamayacağını, aksine onları meslekten soğutacağını belirtti. Üniversitelerden mezun olan öğretmen adaylarının aldığı eğitimin değersizleştirildiğini ve öğretmenlerin çeşitli sınav ve değerlendirmelerle yıldırıldığını söyledi. Bu akademinin, mevcut öğretmenleri ve öğretmen adaylarını tasfiye etmek amacıyla kurulduğunu öne süren Özdağ, yasa teklifinin özel bir siyasi mühendislik projesi olduğunu ifade etti.
Özdağ, Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi'ne itiraz etmeye devam edeceklerini belirterek, iktidarın eğitim sistemine yönelik her yeni düzenlemesinin millî eğitim sistemine zarar verdiğini söyledi.