ORTAOKUL VE LİSE PROGRAMLARI OLAN KONSERVATUVARLAR GÜNDEM MADDELERİ ve ÖNERİLER
1. “Kültür derslerinin öğretmen kadrolarıyla yürütülmesi veya 13. (A) ve 31. Madde seçeneklerinin değerlendirilmesi.
Öneri
Üniversitelerde öğretmen kadrolarının ve nakil atamalarının önünün açılması ya da Ortaokul ve Lise birimleri bulunan konservatuvarlarda MEB derslerini (Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü) yürütmek üzere MEB tarafından öğretmen atanabilmesi ya da öğretmen atanabilecek olan okullar listesinde yer alarak atama tercihine dahil edilmesi gerekmektedir.”
AY: Emekli olduğum İTÜ TMDK’da yıllardır Kültür Dersleri MEB tarafından atanmaktadır ki bu bir zorunluktur. Bunu uygulamayan kurumlar mı vardır ki bu madde yazılmıştır?
2. E-okul sistemi ve yazılım ile ilgili problemlerin tespit edilerek MEB’e iletilmesi konusunun değerlendirilmesi.
Öneri
E-okul sisteminde konservatuvarlara ait modülün not girişlerine ilişkin 15 Temmuz’a kadar açık kalması önerildi.
3. 8.Sınıf, sınıf tekrarı olan öğrencilerin diğer MEB okullarına geçiş probleminin değerlendirilmesi. Öneri
5, 6, 7 ve 8 sınıflarda kültür derslerinden geçip, alan ve yardımcı alan derslerinden kalan bir öğrencinin ortaokuldan mezun edilerek başka bir liseye devamının sağlanmasının MEB’na önerilmelidir.
AY: Bu madde de uygulanmaktadır. (İTÜ TMDK)
4. Ortaokul Alan Dersleri ile Ortaokul ve Lise Yardımcı Alan Dersleri en düşük geçiş notlarının (50) değerlendirilmesi.
Öneri
Ortaokul alan derslerinde geçme notunun 70 olarak düzenlenmesine oy çokluğu ile karar verildi.
5. Üniversitelerin istihdam ettiği akademisyenlerin iş yüküne Ortaokul ve Lise öğrencilerini de dahil edilmesi.
Öneri
Konservatuvarların ortaokul ve lise kademelerinde 500’e yakın kadrolu öğretim elemanı ile 200’e yakın ek ders ücretli öğretim elemanı haftalık 5000 saati geçen ders yükü ile çalışmaktadır. Ancak MEB Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı olan konservatuvarların ortaokul ve lise kısımlarında ders yükü olan öğretim elemanlarının YÖK ve MEB bünyesinde karşılıklı görünürlüğünün bulunmaması çeşitli problemlere yol açmaktadır. Bu sorunun YÖK ve MEB bünyesinde görüşmelerle çözülmesi önerilmektedir.
AY: Doğru bir öneridir.
6. Bünyesinde Ortaokul ve Lise devreleri bulunmayan Konservatuvarların tümünde eğitim sürelerinin denkliği için Yarı Zamanlı Sertifika Programları’nın açılması.
Öneri
Bünyesinde ortaokul ve lise devreleri bulunmayan Konservatuvarların tümünde eğitim sürelerinin denkliği Yarı Zamanlı Sertifika Programları yoluyla sağlanamayacağı için bu eksikliğin Müzik ve Bale Ortaokulu ile Müzik ve Sahne Lisesi açılması yoluyla giderilmesi önerilmektedir.
7. Yarı Zamanlı Sertifikanın kamu/özel kurum ve kuruluşlarda geçerliliğinin sağlanması Öneri
Yarı zamanlı program sertifikasının geçerliğinin sağlanmasına ilişkin MEB’e görüş sorulmasına önerilmektedir.
AY: Sertifika programlarının açılması için engel yoktur,hem topluma hem kuruma yararlı olmaktadır. İTÜ TMDK yıllardır açmaktadır.
8. Farklı öğrenen bireylerin (otizmli, görme engelli, üstün yetenekli) yetenek sınavları sürecinin ve kabul durumlarının görüşülmesi.
AY: Diğerlerini bilmiyorum ama İTÜ TMDK’da kurulduğu günden bu yana “engelli çocuklara” eğitim yolu açılmıştır.
Öneri
Konuya ilişkin olarak gönüllü üniversitelerde pilot uygulama yapılması önerilmektedir.
9. Öğrencinin, kuruma kabul edildiği ilk yıl, yılsonu sınavlarında 2 alan dersinden başarısız olması halinde kurum ile ilişiğinin kesilmesinin görüşülmesi.
Öneri
Bu düzenlemenin yapılması gerekli olup, düzenlemenin Yükseköğretim Kurumları Devlet Konservatuvarları Müzik Ve Bale İlköğretim Kurumları İle Müzik Ve Sahne Sanatları Liseleri Yönetmeliği kapsamında değişiklik yoluyla ele alınması önerilmektedir.
AY: Katılıyoruz…
10. “Kurum müdürü öğretmen kadrosundan da atanabilsin veya görevlendirilebilsin.
Öneri
Kurum müdürünün konservatuvar veya fakültede kadrolu veya görevli öğretim elemanları veya öğretmenler arasından seçilebilmesine yönelik ilgili mevzuatta düzenleme yapılması önerilmektedir.”
AY: Katılmıyoruz. Kurum Müdürü ve Bölüm Başkanları kesinlikle müzik alanı mezunu olmalıdır. Ama, yardımcılarından birisi Kültür alanından tercih edilebilir.
11. Kurum müdür ve müdür yardımcılarının ek ders ve yönetim ücretlerinin düzenlenmesi. Öneri
Kurum müdür ve müdür yardımcılarının ek ders ve yönetim ücretlerine yönelik düzenlemelerin ilgili mevzuatta yapılması önerilmektedir.
AY: Katılıyoruz…
12. İlköğretim ve ortaöğretim konservatuvar öğrencilerinin yemek ücretlerinin görüşülmesi.
Öneri
“Konservatuvarların ortaokul ve lise kademelerinde öğrenim gören öğrenciler lisans öğrencileri ile aynı binayı, aynı derslikleri ve sosyal ortamları paylaşmaktadırlar. Ancak yemek ücreti konusunda ayrışarak, daha fazla ödeme yapma zorunda kalmaktadırlar. Bu eşitsizliğin giderilmesi için İlköğretim ve ortaöğretim konservatuvar öğrencilerinin yemek ücretlerinin lisans öğrencileri ile aynı olmasına yönelik ilgili mevzuatta düzenleme yapılması önerilmektedir.”
AY: Şu anda zaten Konservatuvar ortaokul-lise öğrencilerine lisans ve lisansüstü öğrencileri ile aynı ücrete yemek verilmektedir. Bu gerçekten çözülmesi gereken bir konu. Elbette aynı yemek çıkıyor denebilir, ama üniversitelerin çok az sayıda olan bu öğrencilere daha ucuz yemek verebilme imkanı kesinlikle vardır. İlk-orta-lise öğrencileri Konservatuvar -lisans, lisansüstü dahil- öğrenci sayısının %20’ini teşkil etmektedirler.
13. Milli Eğitim Bakanlığına teklif edilecek olan Yükseköğretim Kurumları Devlet Konservatuvarları Müzik ve Bale Ortaokulu ile Müzik ve Sahne Sanatları Liseleri Yönetmeliğinin 11/2, 13/3, 23, 28, 29. Maddelerinde düzenlemelerin görüşülmesi
Öneri
Yukarıda belirtilen maddelere yönelik düzenlemelerin, toplantıda karar verilen ilkeler ve hususlar çerçevesinde, ilgili konservatuvar ve MSSF’lerin yönetim kurumlarında alınacak kararlar yoluyla MEB’na iletilmesi önerilmektedir.
AY: Katılıyoruz…
14. Ders araç gereçleri kullanım yönetmeliği teklifinin görüşülmesi.
Öneri
Bu konu hakkında ilgili kanunda değişiklik veya ek yapılması yönünle üniversitelerinin hukuk müşavirliği ve mevzuat komisyonlarına danışılması önerilmektedir.
AY: Katılıyoruz…
15. Ortaokul ve Lisesi olan Konservatuvarların istatistiki veri sisteme giriş̧ işlemleri uygulamasının hayata geçirilmesi
Öneri
Sağlıklı ve güncel bilgilere ulaşılmasının sağlanmasına yönelik bir yazılım geliştirilmesi kapsamında MEB’e, YÖK’e ve üniversitelerin ilgili birimlerine danışılması önerilmektedir.
16. Ortaokul ve Lise kademesinde eğitim veren konservatuvarların ortak etkinlikler düzenlemesi.
Öneri
“İmkânı olan üniversitelerin ev sahipliğinde tüm ortaokul ve lise müdürlükleri olan konservatuvar ve MSSF’lerin katılımıyla ortak konser ve bale gösterileri düzenlenmesi,
AY: Katılıyoruz…
Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı Sanat Dalları Eğitim Konseyi (ÜAK SDEK) Gençlik Senfoni Orkestrası ve Gençlik Türk Müziği Orkestrası kurulması önerilmektedir.”
AY: Olması gereken ve beklenen etkinliklerdir.
17. Konservatuvar Ortaokul ve Lise Alan, Yardımcı Alan Dersleri için Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programları oluşturulmasının görüşülmesi.
Öneri
Söz konusu öğretim programlarının çalışılması için ortaokul ve lise kademesinde eğitim veren konservatuvar ve MMSF’lerinde ASD düzeyinde komisyonlar kurulması, bu komisyonların SDEK tarafından düzenlenecek çalıştaylarda bir araya gelmesi ve taslak öğretim programlarının şekillenmesinin ardından, konunun MEB tarafından düzenlenecek geniş kapsamlı bir çalıştayla sonuçlandırılması önerilmektedir.
AY: Katılıyoruz…
SONUÇ:
AY: Bu rapor, yapılan çalıştaylara katılan müzik ve güzel sanatlar alanı akademisyenlerinin görüşleri doğrultusunda büyük bir emekle hazırlanmış. SDEK Başkanımız Prof.Dr. Uğur Türkmen şahsında, katılanlara ve görüş bildirenlere teşekkür ederiz.
Yapacak çok iş var.
Soru şu: YÖK “hadi” dediğinde “Sanat Kurumlarımız, İdarecilerimiz ve Akademisyenlerimiz” hazır mı?
