1.“Yükseköğretim Kurulunun isteyen ve başarılı olan öğrenciler için lisans öğrenim süresini üç yıla indirmeyi amaçlayan çalışmaları ve sanat eğitimine uygulanabilirliği.”
AY: Başarılı öğrenci üstten dersler alarak Konservatuvar lisans eğir-timini tamamlamaktadır. 4 yılın 3 yıla indirgenmesi “uygulama” ağırlıklı eğitim yapan Konservatuvarlarda olmamalıdır.
2. Bilimsel çalışmalarda yapay zekânın nasıl ve hangi ölçülerde kullanılacağına dair mevzuat çalışmasına sanat eğitimcilerinin katkısı ve görüşleri.
3. Yükseköğretim Kurulu, Türk üniversitelerini 2030 vizyonuna taşıyacak eylem planı ve sanat eğitimi.
4. Konservatuvarların kuruluşunun 90. Yılı özel etkinliği.
5. Sanat eğitimde dijital ve yapay zekâ temelli programlar.
6. “Depremden etkilenen 11 ildeki mesleki sanat eğitimi veren kurumlarla ortak çalışmaların yapılması.”
AY: Sadece depremden etkilenen değil, sanat kurumları sürekli birbirleriyle ortak etkinlik (konser, araştırma, derleme vb.) yapabilmelidir.
7. “Araştırma görevliliği ve öğretim görevliliği sınavları ile üniversitelerin Akademik Yükseltilme ve Atanma Kriterlerine yönelik sorunların giderilmesi.”
AY: Her atama ve görevlendirme ile sorunlar ortaya çıkmaktadır. İlgili kanun ve yönetmeliklerin hızlı değişimi sağlanmalı, güncelleşmelidir.
8. “Sanatta Yeterlik unvanı yerine Sanat Doktorası unvanının kabul edilmesi.”
AY: Lisansüstü eğitim yapan kişilere unvan verilmekte (Dr.) ama, “Sanatta Yeterlik” yapanlara verilmemektedir. Oysa bu da bir unvandır. “San-Yet” veya “San.Dr./ San.Yet.” olsun denmiş ama YÖK ilgilenmemiştir. “Sanat Doktorası” olabilir ama “titri” belli edilmek şartıyla.
9. Norm Kadro uygulamasının sanat kurumları için uygulanmaması.
10. “Sanat kurumlarından mezun olanların istihdamı için yapılacak çalışmalar, öneriler.”
AY: Her kurumun “görev alanı” ve “ne yetiştirileceği” belli olmalı ve buna uygun eğitim planları yapılmalıdır. Caf caflı cümlelerle vizyon-misyon yazmak, ama ona uymamak olmamalıdır.
11. “Güzel Sanatlar Temel Alanı doçentlik jüri üyelerinin, adayın başvurduğu bilim/sanat dalı ve bu dal içinde yer alan anahtar kelimelere uygun olarak atanması.”
AY: Çok önemli bir konudur. Örnek olarak: THM alanı akademisyenin jürisine piyanist Doç./Prof. atanmamalıdır. Hatta daha da geri gidilerek “Avcı dergiler” de yayın yaparak, intihalle vb. unvan almış akademisyenlere görev verilmemelidir.
12. Sanat eğitimi veren kurumlarda “Yapay Zeka” vb. ilgili ders ve ders içerikleri oluşturulması.
13. “Fakülte ve konservatuvarlarda okuyan öğrencilerimiz için “Öğrenci Değişim Programları” konusu.”
AY: Olabilir, ancak yönetmelik çok ciddi hazırlanmalıdır. Urfa’da Konservatuvar kazanmış bir öğrenci kolayca İTÜ’ye geçmemelidir.
14. “Fakülte ve Konservatuvarlardaki eğitimciler için “Öğretim Elemanı Değişim Programları” konusu.”
AY: Olabilir, ama çok önemli ve akademisyeni bulunmayan alanlar için uygulanmalıdır.
28. Fakülte ve konservatuvarlarda bölüm, anasanat ve/veya anabilim dalları öğrenci alımlarında üç öğretim üyesi ibaresi yerine üç öğretim elemanı ibaresinin kullanılması.
29. Farklı Öğrenenler (Otizm-görme engelli-üstün yetenekli vb.) yetenek sınavları ve eğitim süreçleri.
30. “ÜAK SDEK Eğitimcilerin Eğitimi Seminerleri.”
AY: Her zaman yapılmalıdır.
31. “Diplomalarda bölüm/anasanat/anabilim adlarının yanına sanat dallarına yer verilmesi”
AY. Sanat Dalları kalktığı için yazılamaz…
32. “ÜAK SDEK Sivil Toplum Kuruluşları (Vakıflar, dernekler, topluluklar vb.) ilişkileri.”
AY: Çok gereklidir.
33. “ÜAK SDEK üyelerinin Kültür ve Turizm Bakanlığı Kültür Yolu Festivallerine katılım sağlanması.”
AY: Elbette, her daim ve inşallah diyoruz…
34. “Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesinin ÜAK SDEK de yer alma durumu.”
AY: Hayır. Önce bu Fakültenin kaldırılması gerekmektedir. Sanat ve Sosyal Bilimler Fak./Bölüm programları, genellikle lisans düzeyinde sunulan ve öğrencilere; “sanat, edebiyat, tarih, sosyoloji, psikoloji ve iletişim gibi çeşitli disiplinlerde” geniş bir eğitim sunan programlardır. Bölümler karmaşa halindedir:
Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü
Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü
Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü
Yeni Medya ve İletişim” Her bir alandan birini seçip fakülte yapılmamalıdır. Çok az üniversitemizde açılmıştır, büyümeden, alanları asıl fakülteleri içinde yapılandırarak, kapatılmalıdır.
35. “Fakülte ve konservatuvarların web sitelerinin güncellenmesi ve ingilizce görünürlüklerinin hazırlanması.”
AY: Web sayfaları kurumların görünür yüzleridir. Ancak çok yanlışı ve eksiği olan, kötü, sıradan vb. sayfalar üzüntü vermektedir. Önce Türkçe içerikler düzeltilmeli, sonra İngilizceleri hazırlanmalıdır.
36. ÜAK da Sanat Dalları Eğitim Konseyi açıklamasının değişmesi.
*Güzel Sanatlar Fakülteleri Dekanları ile Konservatuvar Müdürlerinin oluşturduğu konseyin başkanı Üniversitelerarası Kurul'ca dört yıllığına seçilmektedir. Konsey, ilgili fakültelerde kurulacak Anabilim, Bilim dalları ve çeşitli konularla ilgili Üniversitelerarası Kurul'a görüş bildirmektedir.
*YENİ ÖNERİ
Sanat Dalları Eğitim Konseyi
Güzel Sanatlar alanı (Güzel Sanatlar, Sanat ve Tasarım, Güzel Sanatlar ve Tasarım vb.) Fakülte Dekanları ile Konservatuvar Müdürlerinin oluşturduğu konseyin başkanı Üniversitelerarası Kurul'ca dört yıllığına seçilmektedir. Konsey, ilgili fakülteler ve konservatuvarlarda kurulacak anabilim, anasanat, sanat, bilim dalları ve çeşitli konularla ilgili Üniversitelerarası Kurula görüş bildirmektedir.
37. “Sanat ve Kültür Yönetimi Bölümlerinin açılması.”
AY: Olabilir. “Ara insan gücü yetiştirmeli” dediğim GSF içinde yer almalıdır.
38. Sanat Eğitiminde Ulusal ve Uluslararası Proje Üretimi
“Görüşler
Sanat alanında önerilen TUBİTAK projelerinin sosyal bilimler alanındaki projeler gibi değerlendirilmesi sebebiyle yaşanan sorunların çözülmesi için a) TUBİTAK tarafından güzel sanatlar alanında proje yazmaya ilişkin bir eğitim verilmesi ve b) “3006 - Güzel Sanatlar Alanında Bilimsel Araştırma Projeleri Destek Programı” adında bir program açılması konusunda TUBİTAK ile görüşmeler yapılması.”
43. “Öğrencisi olmayan heykel, çini, seramik vb. bölümlerde görevli öğretim üyelerinin aynı birimdeki ya da yakın çevredeki benzer bölümlerde görevlendirilme olanaklarının değerlendirilmesi, kadro aktarımlarının yapılması.”
AY: Elbette, olabilir. Ama aslolan öğrenci bulunamayacak illerde gereksiz bölümlerin açılmamasıdır. YÖK, son zamanlarda işe yaramaz, işlevini yitirmiş çoğu alanı kapatmıştır.
45. Eğitim dili İngilizce olan yükseköğretim kurumlarında, güzel sanatlar fakültelerinin yetenek sınavı ile öğrenci alan programlarının atama ve yükseltilme kriterlerinde geçerli olan yabancı dil yeterlik seviyesinin 85 puan yerine 70-79 puan aralığında değerlendirilmesi”.
AY: Doğru bir karar olur.
46. “Sanat ve Bilim Dalları Çalıştay takvimleri ve ev sahibi üniversitelerin belirlenmesi.
47. Sanat Eğitiminde Ulusal ve Uluslararası Proje Üretimi konusunda hizmet içi eğitimler verilmesi talebi.
AY: Doğru bir uygulama olur. Müzik akademisyeni proje hazırlamayı bilmeyebilir. Proje hazırlamak ve sunmak ayrı bir iştir.
49. “Akademik Teşvikle ilgili düzenlemeler yapılması.”
AY: Bu madde her alan için geçerlidir. Akademik Teşvik maddeleri güncelleştirilmelidir.
Görüşler
- Akademik Teşvik Ödeneği Yönetmeliği’nde yer alan MADDE 2’deki Tanımlar ve Kısaltmalar başlığındaki f bendinde belirtilen “Ödül: Başvuru sahibinin, kendi alanı ile ilgili yapmış olduğu mesleki, bilimsel veya sanatsal faaliyetler dolayısıyla almış olduğu ödülleri” ifadesine “dereceleri ve finalistlikleri” eklenmelidir.
AY: Katılıyoruz…
- “MADDE 2’deki Tanımlar ve Kısaltmalar başlığındaki g bendinde belirtilen “Amacı, kapsamı, genel ve teknik tanımı, süresi, bütçesi, özel şartları, diğer kurum, kuruluşlar ile gerçek ve tüzel kişilerce sağlanacak ayni ve/veya nakdi destek tutarları, sonuçta doğacak fikri mülkiyet haklarının paylaşım esasları tespit edilmiş ve Ar-Ge faaliyetlerinin her safhasını belirleyecek mahiyette ve bilimsel esaslar çerçevesinde gerçekleştirilen faaliyetler bütününü” ifadesindeki “bilimsel” kelimesinin yanında “sanatsal” ifadesinin eklenmelidir.”
AY: Artık yönetmeliklerde “Bilim/Sanat”, “Bilimsel/Sanatsal” birlikteliği kesinlikle yazılmalıdır.
c) “MADDE 2’deki Tanımlar ve Kısaltmalar başlığındaki ı bendinde belirtilen “Sanatsal niteliği haiz sergi, bienal, trienal, gösteri, dinleti, festival veya gösterim etkinliklerini” ifadesinin yeterli olmadığı ve daha açık olarak bu sanatsal etkinliklerin isimlendirilmesi önemsenmelidir.”
AY: Yönetmeliklerin açık/şeffaf olması, başvuranı da değerlendireni de rahatlatacaktır. Doğru bir maddedir.
d) “Akademik teşvik faaliyet alanlarının değerlendirilmesi MADDE 7’nin 2. Bendinde yer alan “Proje faaliyetinin değerlendirilmesinde sadece bilim, teknoloji ve sanata katkı sağlayıcı nitelikte yurtiçinde veya yurtdışında başarı ile sonuçlandırılmış ve sonuç raporu onaylanmış projeler değerlendirmeye alınır. Döner sermaye üzerinden yapılan dış kaynaklı (yurtiçi veya yurtdışı) projelerin bu kapsamda değerlendirilebilmesi için projenin Ar-Ge niteliğinin olması ve toplam proje süresinin dokuz aydan az olmaması koşulu aranır” ifadesi güncellenmelidir”.
AY: Projelerde toplam sınır en az bir yıl olmalıdır.
e) “YÖKSİS Sisteminde teşvik bilgileri girilirken “Sanatsal Faaliyet Kayıt Ekleme” kısmında “Tip” başlığına ait “Bireysel” ve “Karma” olmak üzere iki adet işaretleme butonu vardır. Bu butonlar değiştirilmelidir. Karma kelimesinin “Ortak” olarak değiştirilmesi önemsenmelidir.”
AY: Elbette “ortak” yazılmalıdır.
Devam edecek…
